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Feb 10

11 de Febrero. Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

 

11 de Febrero: Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia.

 La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste  desde hace años en todo el mundo.

Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016), solo alrededor del 30 por ciento de las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las STEM. Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia.

Para lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar en 2016 el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.  (información tomada de la página de Naciones Unidas).

CIENCIA EN FEMENINO Y SINGULAR. EXPERIENCIAS DE CIENCIA RECREATIVA. 

Objetivo: Dar a conocer las aportaciones de las mujeres en Ciencias, Tecnología,  Ingeniería y Matemáticas, para que sirvan como referente a nuestras alumnas.

 

Actividad:      #No more Matildas
Justificación:  El efecto Matilda hace referencia a la injusticia de ignorar sistemáticamente los logros de las mujeres científicas y fue Matilda Joslyn Gage la primera en denunciarlo. Esta campaña pretende recuperar esas figuras femeninas y dar a conocer sus logros y aportaciones
Grupos: Todos los de la ESO  
Responsables:

Pepa Cabello (Orientadora)

Tutores y Tutoras de la ESO

Temporalización: Hora de tutoría desde el jueves 11 al miércoles 17 de Febrero

 

Actividad:      Visualizaciones con telescopio de la Luna
Justificación:  Con una práctica similar a lo que hacía Hypatia de Alejandría mediremos el diámetro de la Luna a partir de una moneda
Grupos: 1º de ESO  
Responsables:

Fran del Rey

Temporalización: Jueves 18 de Febrero.

A partir de las 11:30 irán bajando los grupos de 1º de ESO.

 

Actividad:      Conocemos la estructura del ADN
Justificación: Descubierta por Rosalind Franklin: construiremos una representación gigante; se harán experimentos para extraer ADN
Grupos: Alumnos de Biología de 4º de ESO  
Responsables:

Miguel Fenech

Natalia Luque

Temporalización:  En la hora de clase.

Lunes 15 y martes 16

 

 

Actividad:      La teoría del caos: el efecto mariposa
Justificación:  Se trabajará el concepto matemático de los fractales: daremos a conocer el Teorema de Mary Cartwright.
Grupos: Algunos grupos de la ESO  
Responsables:

Departamento de Matemáticas

Temporalización: En la hora de clase a lo largo de la semana.

 

Actividad:      Circuitos con robots
Justificación: A través de Ada Lovelace, veremos las aportaciones de las mujeres en el campo de la programación computacional y la ingeniería electrónica. Circuitos con robots: conoceremos a Lorelay y sus amigos
Grupos: 2º de Bachillerato  
Responsables:

Mariola Fernández

Temporalización: En la hora de clase de informática  Jueves 11 y viernes 12.

 

 

Actividad:      El micromundo
Justificación:  Entre el siglo XVII y XVIII, Susanna y Anna Lister revolucionaron la ilustración científica con el uso del microscopio. El micromundo: proyectaremos imágenes tomadas de microscopio y los alumnos y las alumnas intentarán adivinar a qué corresponden esas imágenes
Grupos: 1º, 2º y 3º  de ESO  
Responsables:

Departamento de Física y Química y de Biología y Geología

Temporalización: A lo largo de la semana en las horas de clase de Biología (1º y 3º de ESO) y de Física (2º de ESO(.

 

 

Actividad:      Vacunas contra el COVID-19
Justificación:  Las tres madres de la vacuna contra el COVID-19: Sarah Gilbert, Kizzmekia Colbert y Chen Wei compiten por desarrollar el antígeno. Se complementa con una difusión de lo que son las vacunas y su historia.
Grupos: 1º de Bachillerato A  
Responsables:

Miguel Fenech

Temporalización: En la hora de clase de Anatomía Aplicada el jueves 11 y martes 16.

 

 

Actividad:      Disecciones de corazón
JustificaciónMª Jesús Salvador: primera mujer que presidió la Asociación de cardiología en España
Grupos: 3º de ESO A y B  
Responsables:

Miguel Fenech

Temporalización:  En la hora de clase de Biología y Geología.

 

Actividad:      Taller de Fotografía
Justificación: Conoceremos los fundamentos científicos de la fotografía para llegar a la expresión artística. Cristina García Rodero, la única española en la Agencia Magnum.
Grupos: 2º de ESO  
Responsables:

Sergio Lanzas

Temporalización:

2º A Jueves 11 a 3º h

2º B Viernes 12 a 3º h

2º C Miércoles 17 a 3º h

2º D Miércoles 17 a 4º h

 

Actividad:      Proyecto STEAM
Justificación: Mae Jamison, primera mujer afroamericana astronauta en viajar al espacio. Presentaremos al profesorado el Proyecto STEAM: Investigación Aeroespacial aplicada al aula.
Grupos: 3º de ESO C y E
Responsables:

Mariola Fernández

Temporalización: En la hora de TIC a lo largo de la semana.

 

Actividad:      Jóvenes Científicas actuales
Justificación:    Gitanjali Rao: a sus 15 años, ha patentado instrumentos para medir la contaminación del agua, dispositivos para detectar adicciones tempranas y hasta una ‘app’ contra el ciberacoso. Hoy es mentora de más de 30.000 jóvenes científicos que buscan solucionar problemas sociales a través de la tecnología.

 

Grupos: Bachillerato  
Responsables:

Profesorado de Religión y de Valores Éticos

Temporalización:

A lo largo de la semana en la hora de clase.

 

Actividad:      Lectura Teatralizada
Justificación:    Escogeremos algunas mujeres de las que se han incluido en este dossier de actividades y con ayuda de un pequeño guión, las alumnas podrán presentarlas y exponer sus aportaciones.
Grupos: Todos durante el recreo.  
Responsables:

Marta Sánchez

Amalia Marín

Temporalización:

Durante los recreos desde el jueves 11 al lunes 15 de febrero.

 

Actividad:      Exposición: 11 febrero Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia
Justificación: Incluye 30 mujeres de diferentes nacionalidades y épocas, con fotografías, breve resumen de sus aportaciones y un código QR con enlace a mayor información.
Responsables:

Natalia Luque

Temporalización:

A lo largo de la semana.

 

Actividad:      Podcast con un capítulo de Frankenstein
Justificación:    Alumnado de 3º de ESO realizarán una lectura en inglés de un capítulo de la obra Frankenstein de Mary Shelley
Grupos: Alumnado de 3º de ESO  
Responsables:

Departamento de Inglés y Biblioteca

Temporalización:

A lo largo de la semana en la hora de clase.

 

Actividad:      V Concurso de fotografía: El ojo matemático
Justificación:    Exposición de todas las fotografías participantes en el concurso. Entrega de premios
Responsables:

Departamento de matemáticas

Temporalización:

En el Hall del centro, a partir del miércoles 17.

 

Actividad:      Liga de Convivencia
Justificación:    Los grupos de 1º y 2º de la ESO podrán sumar puntos haciendo una pequeña investigación que podrán realizar sacando la información de la exposición de carteles y, también, realizando fractales de papel.
Grupos: 1º y 2º de ESO  
Responsables:

Orientación, Convivencia y Tutores de 1º y 2º de ESO.

Temporalización:

A lo largo de la semana en la hora de clase.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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