Abr 10
El alumnado de 1º de CFGM Gestión Administrativa y 1º CFGS Administración y Finanzas ha participado en un taller de emprendimiento, búsqueda de trabajo, preparación de entrevistas de trabajo, dinámica de grupo, etc.
El taller ha sido impartido por la empresa formadora y de reclutamiento «Acción Laboral» a la que queremos agradecer que cuente con nuestro centro para este tipo de eventos.
Mar 19
El alumnado de 2º de ESO ha participado en el programa educativo «Vivir en Igualdad» organizado por el Ayuntamiento de Málaga. Con los objetivos de promover la igualdad de género en el ámbito educativo, movilizar la concienciación de la comunidad educativa a favor de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres en todos los ámbitos del desarrollo humano: personal, familiar, social y laboral; impulsar un modelo de relación entre chicos y chicas equitativo, respetuoso y libre de violencia machista y favorecer la igualdad en nuestra ciudad y prevenir discriminaciones por razones de género.
Cada grupo ha recibido dos sesiones de una hora cada uno de ellos.
Mar 19
La Unión de Consumidores de Málaga ha impartido a los grupos de 3º de ESO el TALLER ‘EL PODER DE LA PUBLICIDAD EN NUESTROS HÁBITOS DE CONSUMO”, subvencionado por la Consejería de Sanidad, Presidencia y Emergencias de la Junta de Andalucía.
La actividad versa sobre la influencia que ejerce la publicidad en la elección de los productos y servicios que consumimos y en los hábitos que adoptamos para el futuro.
En la actualidad la publicidad no busca informar acerca de las características de un producto determinado, sino generar el deseo de adquirir el bien concreto, reduciendo las posibilidades de que reflexionemos sobre su necesidad y conveniencia.
Los adolescentes constituyen los consumidores del futuro (y actuales, aunque el poder adquisitivo resida en sus progenitores), por lo que son objeto de interés de las grandes marcas para inculcarles actitudes consumistas. Esto genera la necesidad de contrarrestar estos estímulos y dotar a los jóvenes consumidores de las herramientas necesarias para resistir estos impulsos adoptando una actitud crítica al respecto.
En el taller se dan a conocer los recursos y técnicas actuales utilizados por los anuncios publicitarios, incluyendo información sobre los nuevos medios utilizados (RRSS, influencers, etc.), especialmente dirigidos a los jóvenes y cuya publicidad puede pasar desapercibida por esa apariencia de cotidianeidad del protagonista del anuncio.
Mar 18
Con motivo de la conmemoración del 8 de marzo, el alumnado ha participado en la creación de un mural colaborativo centrado en las profesiones y la igualdad de género. A través de técnicas mixtas como la pintura y el cosido, se ha fomentado no solo la creatividad artística, sino también el trabajo cooperativo y el sentimiento de pertenencia al grupo.
El mural refleja la diversidad de profesiones y pone en valor la importancia de romper estereotipos de género, visibilizando que todas las personas, independientemente de su sexo, pueden desarrollar cualquier actividad profesional. Los distintos elementos representados invitan a la reflexión sobre la igualdad de oportunidades y el respeto hacia la diversidad.
Esta actividad ha permitido sensibilizar al alumnado sobre la relevancia del 8M, promoviendo valores como la igualdad, la inclusión y la justicia social, al mismo tiempo que se integran aprendizajes artísticos y sociales de manera significativa.
Mar 16
Mar 16
La semana pasada grupos de 1º y 2º de ESO asistieron a varios conciertos didácticos:
La FUNDACIÓN MUSICAL DE MÁLAGA organiza en La Caja Blanca , el “XVII CICLO DE CONCIERTOS DIDÁCTICOS PARA ESCOLARES 2026” :
Miércoles, 11 de Marzo de 2026: en la Caja Blanca“LA SERVA PADRONA – Giovanni Baptista Pergolesi” (Cía. Escuela Teatro del Arte).
Ópera cómica en un acto. Adaptación de pequeño formato de la ópera bufa de Pergolesi, que narra las tretas de la sirvienta Serpina para lograr casarse con el patrón de la casa, Uberto, logrando así empoderarse convirtiéndose en la verdadera “señora” de la casa. La interpretación musical se apoya en un ensemble de cámara (violín, violonchelo, clave). Esta divertida comedia ambientada en el Barroco, se convierte así en una herramienta ideal para introducir la ópera a las nuevas generaciones de manera amena y cercana.
Por otro lado, el viernes asistieron al auditorio Edgar Neville para presenciar el espectáculo Allegro que corre a cargo de la Orquesta Filarmónica de Málaga y el músico y clown Lolo Fernández .
Allegro: un concierto para reír, sentir y descubrir la música, un concierto que invita al público a descubrir la música sinfónica desde el juego, el movimiento y la sorpresa.
¿Puede un payaso tomarse en serio una orquesta? ¿Y puede una orquesta seguir el ritmo de un clown travieso, curioso y encantador? En Allegro, el clown Lolo Fernández se adentra en el universo sonoro de Rossini, J. Strauss, Joplin, Williams, Chopin, Vivaldi, Anderson, Beethoven y Offenbach… y lo hace con asombro, risas y emoción.
A través del humor y la expresividad corporal, se abre una puerta única para que niñas y niños descubran el poder de la música orquestal, guiados por la batuta de Miguel Márquez y acompañados por la Orquesta Filarmónica de Málaga.
Lolo Fernández clown Natural de Linares (Jaén), Lolo Fernández es músico clásico y clown. Procedente de una familia de músicos, inició su carrera como flautista y llegó a obtener el título de profesor superior, desarrollando una amplia trayectoria en orquestas profesionales, ensembles de música de cámara y grupos de jazz. Su pasión por la música clásica se complementó desde muy joven con una vocación por el humor escénico. Tras formarse con maestros internacionales, se incorporó al elenco del Cirque du Soleil como clown principal del espectáculo Corteo, donde trabajó durante varias temporadas. A partir de esa experiencia comenzó a crear sus propios espectáculos, en los que fusiona humor, teatro gestual y repertorio clásico. Ha trabajado en solitario y también en colaboración con otros artistas y formaciones sinfónicas, entre ellas las orquestas de Granada, Córdoba, Extremadura, Murcia y Málaga. En sus propuestas combina la excelencia musical con una mirada lúdica que conecta con públicos de todas las edades.
Mar 03
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso escolar 2026/27.
Del 1 al 31 de marzo, ambos inclusive, permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2026/27. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.
Feb 27
El pasado 20 de febrero disfrutamos de una jornada llena de arte, emoción y muchísimo talento para conmemorar el Día de Andalucía.
Queremos dar la enhorabuena a todos y todas por vuestras magníficas actuaciones. Habéis demostrado, una vez más, que nuestro IES está lleno de chicos y chicas extraordinarios, creativos y con un espíritu andaluz que se vive y se siente.
?? Gracias por vuestra ilusión, vuestro esfuerzo y por hacer de este día una celebración inolvidable. ¡Sois motivo de orgullo para toda la comunidad educativa!
Feb 19
Un grupo de alumnos de 4º de ESO han participado en La National Cyber League de la Guardia Civil, conocida como «La Ciberliga», una competición donde los equipos participantes tienen que resolver varios retos de ciberseguridad. La iniciativa es un referente en el marco de la cultura de ciberseguridad, pues apuesta por la prevención como principal herramienta de lucha contra la cibercriminalidad, a través de la concienciación y la formación de la ciudadanía.
Tiene como objetivo principal, mejorar la concienciación y formación en ciberseguridad del alumando, para así permitirles desenvolverse mejor en el entorno digital.
Principalmente, ofrece la posibilidad de aprender ciberseguridad de una manera práctica y divertida, ya que el aprendizaje se realiza en el marco de una competición en la que los participantes se enfrentan a una serie de retos (ejercicios prácticos) que simulan incidentes de ciberseguridad reales, como los que cualquier joven estudiante puede encontrarse en su día a día. Además, está la oportunidad de vivir una gran experiencia junto a otros estudiantes y la posibilidad de conseguir grandes premios, en caso de llegar a la final y colocarse entre los primeros equipos.
