(Entrada escalonada y reducida\/alternada para estos primeros contactos)<\/p>\n
Lunes 21 clases normalizadas, con espera en zonas asignadas<\/u><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Tutores\/as con alumnado en aulas asignadas<\/td>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alumnado apellidos desde la letra A <\/strong>a la G<\/strong><\/p>\n 10:00 – 12:00 h.: ESO<\/p>\n 11:45 – 12:30 h.: Ciclos Formativos<\/p>\n 12:45 – 14:45 h.: Bachillerato I-II<\/td>\n<\/tr>\n Tutores\/as con alumnado en aulas asignadas<\/td>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alumnado apellidos desde la letra H <\/strong>a la Z<\/strong><\/p>\n 10:00 – 12:00 h.: ESO<\/p>\n 11:45 – 12:30 h.: Ciclos Formativos<\/p>\n 12:45 – 14:45 h.: Bachillerato I-II<\/td>\n<\/tr>\n Profesores\/as con alumnado en aulas asignadas<\/p>\n De 8:15 a 14:45 h.<\/td>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alumnado apellidos desde la letra A <\/strong>a la G<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Profesorado seg\u00fan horario del mi\u00e9rcoles.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ensayo zonas entrada\/salida, recreo y cafeter\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n Profesores\/as con alumnado en aulas asignadas<\/p>\n De 8:15 a 14:45 h.<\/td>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alumnado apellidos desde la letra H <\/strong>a la Z<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Profesorado seg\u00fan horario del mi\u00e9rcoles.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ensayo zonas entrada\/salida, recreo y cafeter\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n En las actuales circunstancias, con todas las medidas posibles tomadas en el centro que nos permiten, todos\/as tenemos que colaborar y ceder, ya que todas tienen sus pros y sus contras; tratamos de tener la mayor presencialidad posible y con la mayor seguridad que podamos, ya que lo contrario ser\u00eda volver a una ense\u00f1anza online otra vez.<\/p>\n <\/p>\n Por este motivo, estamos valorando y estudiando la Modalidad C de la Consejer\u00eda de semipresencialidad con presencia de los grupos divididos alternativamente en d\u00edas, a partir de 3\u00ba ESO, Bachillerato y Ciclos, con el objetivo de reducir las ratios a la mitad de cada grupo y un trabajo\/ejercicio alterno en casa con las plataformas. Todo este aspecto, si lo decidimos definitivamente y contamos con el voto favorable del Claustro, informaremos al Consejo Escolar y solicitaremos el visado de Delegaci\u00f3n. Ser\u00eda una medida que podr\u00eda ser efectiva a partir del lunes 21 de septiembre. Este aspecto, si se hace, informaremos en la p\u00e1gina web detalladamente y aclararemos dudas en las reuniones virtuales entre las familias-tutores\/as pr\u00f3ximas.<\/p>\n <\/p>\n\n\n
\n D\u00cdA<\/strong><\/td>\n TRAMO HORARIO Y ALUMNOS\/AS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n 15<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 09:30 – 13:45 h. Alumnado Aula espec\u00edfica.<\/p>\n \n 16<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 09:30 \u2013 13:45 h. Alumnado Aula espec\u00edfica.<\/p>\n \n 17<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 08:45 h. Alumnado Aula espec\u00edfica.<\/p>\n \n 18<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 08:45 h. Alumnado Aula espec\u00edfica.<\/p>\n Objetivos para estos d\u00edas<\/u><\/h1>\n
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