Estimados padres/madres:
El viernes 24 de abril se publicó la Instrucción de 23 de abril de 2020 de la Viceconsejería de Educación y Deporte relativa a las medidas educativas que se adoptarán en el tercer trimestre del curso 2019/2020, donde se regula todos los aspectos académicos desde ahora hasta la finalización del presente curso. Básicamente, dicha instrucción supone la flexibilización de las programaciones didácticas de los departamentos y de la adaptación de los procedimientos e instrumentos de evaluación de acuerdo con las tareas y actividades propuestas en el tercer trimestre, teniendo en cuenta las actuales circunstancias y como aspectos de mejora.
Al respecto, quiero dejar claro que el profesorado del IES Puerto de la Torre seguirá la Instrucción y sus actuaciones serán guidas por la normativa andaluza en vigor (Decreto y Orden), ya que ésta así lo recoge en cuanto a Promoción/Titulación y repetición.
La Orden/acuerdo del Ministerio fija actuaciones para las comunidades que lo han aceptado, pero, aún así, deja que éstas fijen las condiciones para repetir, promocionar y titular. La consejería de Educación de la Junta de Andalucía no solo no ha aceptado este acuerdo, sino que ha regulado con unas Instrucciones el tercer trimestre y el final del curso, que nos derivan a la legislación vigente, por lo que, salvo la flexibilidad/mejora antes aludida, todo continúa igual, desde el punto de vista organizativo.
No se debe dudar de que el profesorado del instituto será flexible, comprensivo y tratará de ayudar a todo el alumnado que lo necesite porque su esfuerzo, circunstancias, evaluación y adquisición de los objetivos y competencias sea el adecuado y le permita continuar con los estudios, ya que siempre lo ha hecho así y ha estado en la mente de todos/as, porque nuestro interés es ver prosperar a nuestro alumnado, pero en las debidas y adecuadas condiciones educativas y personales.
Lógicamente, el que no haya llegado a esta adquisición/mejora sustancial/objetiva y evaluación global, provisionalmente, será remitido a la evaluación extraordinaria (septiembre), donde seguiremos con las mismas premisas de evaluación, si el alumno/a ha mejorado y trabajado, tomando como base el informe elaborado con objetivos, contenidos y actividades de recuperación, aunque solo sean de dos trimestres.
Ante esta situación extraordinaria, el profesorado del instituto actuará de forma extraordinaria, pero teniendo en cuenta fundamentalmente que ya se ha tenido dos trimestres presenciales de trabajo (más del 70% del curso aproximadamente) y contamos con una valoración objetiva del trabajo/esfuerzo de nuestro alumnado, que se definirá y completará como mejora en este trimestre online, si es el caso y siempre que el alumno/a haya demostrado que puede aprobar una materia con unos mínimos, que puede promocionar al curso siguiente con garantías de éxito y que titula en las debidas condiciones para continuar en otras etapas; es decir, lo que marca la norma educativa.
Como piensan/deducen algunos/as, tras la lectura de informaciones aparecidas en diversos medios, nunca vamos a “pasar la mano ni regalar un aprobado/titulación”, porque estaríamos engañando al propio alumno/a y a sus familias e iríamos ilegalmente contra la legislación vigente, que no se ha ni modificado ni derogado.
Llegados a este punto, es necesario recalcar que se anima a que el alumnado realice las tareas que los profesores/as están enviando a través de distintos medios, porque se están dando casos de alumnos/as que tienen recursos informáticos suficientes para hacerlas pero que han optado por no contactar con nadie o sólo con algunos profesores/as, dejando de lado el resto de las materias. Las mejoras de calificaciones y/o recuperaciones irán en función de la valoración objetiva del trabajo realizado y que se adquiera los objetivos, competencias y destrezas, como he dicho antes. Con un poco de trabajo, nada o casi nada de recuperación y con dos trimestres claramente suspensos por no haber hecho esfuerzo, la posible mejora se antoja muy complicada e imposible. No obstante, en la sesión de evaluación, el profesor/a y el Equipo docente, con presencia de un miembro del Equipo directivo, valorarán todos estos aspectos y decidirán.
Para finalizar cabe señalarles que se mantienen las fechas de las sesiones de la evaluación ordinaria de la ESO y 1º de bachillerato (23 y 24 de junio, aproximadamente). En el caso de 2º de bachillerato y FP el período lectivo se prolonga hasta el 16 de junio, día en el que tendrán lugar las sesiones de evaluación. Próximamente se abrirá el centro para trámites de admisión de alumnado nuevo no adscrito y documentación estrictamente administrativa, por lo que no se atenderá a nadie, aunque haya miembros del Equipo directivo. Seguimos para todas las gestiones académicas en situación telemática por los conductos habituales y ya dados; es más, a través de la Secretaría Virtual se pueden pedir certificaciones y cualquier documento. Para tal efecto, se publicará en la web el Protocolo para hacerlo. De forma general, para el resto del alumnado del instituto, el final de curso se seguirá ya de forma online completamente y nos incorporaremos de nuevo, si es posible, ya en septiembre.
La dirección del centro
