Para celebrar el Día del Ajedrez educativo, se ha seleccionado una serie de vídeos cortos, para visionar con el alumnado en clase durante esta semana.
Nov 07
Simulacro de emergencia del centro 2021/2022
Este ejercicio de simulacro de evacuación se realiza siguiendo el artículo 11 de la Orden de 16 de abril de 2008 que regula el procedimiento para la elaboración, aprobación y registro del Plan de Autoprotección de todos los centros docentes públicos de Andalucía. Dicho Plan último fue encargado en su momento a una empresa externa colaboradora y homologada de la Junta de Andalucía y se subió a Séneca con toda la planimetría, que en su momento fue vista por el Gabinete de Salud Laboral de la Delegación, coincidiendo con unas comprobaciones, e Inspección del Grupo PROCARION de Prevención de Riesgos. Las actuaciones llevadas a cabo hasta el momento han sido:
- Se han estado revisando anualmente, con contrato de mantenimiento homologado, todos los extintores del centro.
- Se ha colocado toda la cartelería de emergencia.
- Se han colocado los planos oficiales de desalojo de todas las dependencias del centro.
- Se han situado públicamente en un tablón los planos oficiales de plantas y edificios del centro.
- Se están subsanando deficiencias detectadas en las inspecciones correspondientes.
- Se ha revisado todo el sistema eléctrico y de emergencias del centro a través de una OCA oficial.
- Se realizan mediciones del tiempo en días aleatorios para ver cuánto se tarda en abandonar el centro. Se realiza a la salida de los lunes y jueves, así como días aleatorios con una oscilación entre 3:30 y 4:55 minutos en total. Ahora debemos hacer el ejercicio de simulacro oficial para determinar los tiempos y los inconvenientes.
Sobre este aspecto, quiero comentar para que se transmita a los padres/madres, si preguntan, que los materiales existentes en el centro son ignífugos, salvo la papelería, evidentemente; que nuestros extintores pueden sofocar un incendio de papel, eléctrico y de químico a un nivel bajo; que el índice de peligrosidad de nuestro centro es bajísimo al estar abierto, sin pasillos cerrados, visible y bien ventilado, si hiciera falta este aspecto; que las vías de escape son suficientes y amplias para el número de personas que frecuentan diariamente las instalaciones alargadas, más aún cuando solo tenemos dos plantas que evacuar y una en el módulo anexo; por último, los tiempos registrados nos sitúan muy por debajo de los diez minutos máximo de desalojo de un centro, lo que avala el bajo índice referido.
El ejercicio de simulacro, que estará realizado como si fuese un desalojo simple de emergencia, se realizará en la segunda semana del mes de noviembre en un día y hora determinado por mí, como Jefe de Emergencias del centro.
Nov 05
Visita «Sierra de las Nieves»
En el día de ayer, nuestro alumnado de 2º Bachillerato y 1º de Bachillerato B, realizaron una visita a la Sierra de las Nieves, por la zona del Área recreativa de «Los Quejigales», en la que pudieron disfrutar de las maravillosas vistas y conocer de cerca uno de los símbolos de esta zona como son los pinsapos.
Nov 05
Taller de igualdad
Dentro de las actividades programadas para la conmemoración de 25-N, se han realizado a lo largo de esta semana, en todos los grupos de la ESO, unas charlas sobre conceptos básicos relacionados con el fomento de la igualdad y la prevención de la violencia de género, impartidos por la Asociación Deméter.
Nov 03
Marea Rosa
Nov 03
Esto me suena
La semana pasada, los grupos de 1º de ESO (excepto 1º B y 1º C que quedan pendientes para enero) recibieron el taller «Esto me suena» de dos horas dentro de los programas educativos del Ayuntamiento de Málaga.
En este taller, los monitores ambientales interactúan con los participantes de forma activa, intentan concienciarlos de la importancia de tener un control sobre el ruido que se genera en las ciudades y más concretamente, en su propio Centro, con el fin de alcanzar una alta calidad ambiental.
Los objetivos del taller son :
Concienciar del valor que posee el término ruido y la necesidad de control del mismo.
Mentalizar al alumnado de la influencia del ruido en la calidad ambiental del centro.
Promover conductas y hábitos saludables en materia de ruido.
Nov 03
Listado definitivo de candidatos al Consejo Escolar
En el siguiente documento aparecen los candidatos definitivos a las próximas elecciones del Consejo Escolar 2021-2022.
Oct 28
Huerto Escolar
Hemos puesto en marcha el huerto de invierno. Con el comienzo de las clases, nos ponemos manos a la obra con el espacio verde de nuestro centro. Dentro del marco del programa ALDEA, el huerto del instituto es una actividad con mucho éxito.La acción la hemos llevado a cabo en dos fases:
1º Limpieza y preparación de la tierra. Gracias al apoyo de padres y madres de nuestro alumnado, hemos abonado con estiércol de caballo gracias a Antonio Luque y posteriormente arado la tierra para dejarla lista para plantar con la colaboración de Juan Rando y su máquina de arar. En este proceso hemos contado con alumnado voluntario.
2º Plantación de guisantes, brócoli, acelgas, coles, coliflor, lechugas. Un segundo día de intervención consistió en plantar los plantones de cada variedad. Hemos diseñado el espacio para tener en cuenta la dirección de los rayos solares y las zonas más sombrías del huerto y se ha procedido a plantar con la colaboración de alumnado de 1º de ESO. Algunos han aprendido la técnica de plantación, otros ya tenían maña pues cuentan con un huerto familiar.
Tras programar el riego adecuadamente, solo queda esperar y mantener libre de hierbas competidoras a nuestras preciadas plantitas.
